A EXPERIÊNCIA VIVIDA COM OS PARES
NO ENCONTRO PRESENCIAL
O primeiro encontro presencial
foi proveitoso, tendo o mesmo um desenvolvimento dinâmico e interativo, quanto
ao encaminhamento das atividades. Às mesmas foram apresentadas de uma forma agradável,
deixando todos os participantes á vontade para interagirem entre os pares. Entretanto
gostaria de ressaltar dois pontos importantes: O momento das apresentações,
onde todos os participantes compartilharam suas formações, atuações e
expectativas em relação ao curso. Foi possível perceber a participação de
professores de diferentes disciplinas,bem como funções, sendo alguns
coordenadores e diretores.Todos apresentaram as particularidades de suas
escolas quanto a cultura da educação inclusiva, bem quanto a disponibilidade de
recursos que visam atender a diversidade das necessidades na educação, ou a
falta dos mesmos.Escolas que oferecem salas de apoio com a presença de
professores especializados, que atuam efetivamente,na formação e orientação no
desenvolvimento da prática dos docentes.Enquanto em outras, não disponibilizam
de nenhum recurso.O outro ponto
importante foi o encaminhamento das discussões em grupo, quanto aos valores inclusivos do Índex, A
discussão foi embasada nos seguintes valores:Igualdade,direitos,participação e
comunidade, valores estes que nos mostram a importância de reduzir a igualdade
e a refletir quanto a aceitabilidade das desigualdades, levando-nos a perceber
que ao falarmos de inclusão é importante irmos além das práticas, que é necessário
ter presente nos profissionais os seus próprios valores, para que possam
desenvolver suas práticas de forma verdadeiramente inclusiva, é não tenha
apenas uma adesão de um modismo que é apresentado de cima para baixo.
Ao pensar em uma cultura inclusiva
como necessidade de interferir de maneira significativa no processo de
aprendizagem, é necessário que as escolas estejam preparadas para atender os
alunos, tanto na estrutura física, quanto na capacitação dos professores.
Diante desta afirmação, concluo que a escola a qual eu trabalho ainda estar
distante de oferecer uma cultura de inclusão, uma vez que a mesma está somente adequada
ás normas de acessibilidade, faltando aos professores formação e condições
adequadas quanto ás práticas, e
estratégias de um ensino inclusivo aos alunos portadores de deficiência. Porém
já estamos a caminho de mudanças significativas, uma vez que somos 4
professores desta mesma unidade que estamos participando desta formação,
ansiosos em adquirir o máximo de conhecimentos ,para que possamos
compartilhamos com todos os professores.Quanto a Diretoria de Ensino, a mesma
oferece continuamente condições para que
os professores se atualizem, , além de disponibilizar especializados para orientar os professores em
suas unidades.
